^Вернуться к началу
  
  
  
Get Adobe Flash player

Вход на сайт

Погода

<table style="width:150px;border:1px solid #0996c5;font-family:Arial,sans-serif;font-size:11px;color:#;background:#e2f4f9" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td align="center" style="padding:0;background:#0996c5 url('http://www.eurometeo.ru/i/f/s4.png') left top repeat-x;line-height:25px"><a href="http://www.eurometeo.ru/russia/irkutskaya-oblast/alarskiy-rayon/tyirgetuy/" style="display:block;text-decoration:none;color:#ffffff" target="_top"><strong>Тыргетуй</strong></a></td></tr><tr><td style="padding:0"><iframe src="http://www.eurometeo.ru/russia/irkutskaya-oblast/alarskiy-rayon/tyirgetuy/export/html/1/data/?d=5&w=150&ft=11&fn=a&bc=0996c5&hb=0996c5&hf=ffffff&hs=4&fb=0996c5&ff=eeeeee&fs=2&cb=e2f4f9&c1=999999&c2=000000&cp=c0e6f2&cs=1" style="width:100%;height:200px;margin:0;padding:0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></td></tr><tr><td align="center" style="padding:0;background:#0996c5 url('http://www.eurometeo.ru/i/f/s2.png') left bottom repeat-x;line-height:25px"><a href="http://www.eurometeo.ru/"  style="text-decoration:none;color:#eeeeee"  target="_top" title="Погода в Европе"><span style="font-size:13px">★</span><strong> ЕвроМетео</strong></a></td></tr></table>

Устав

СОГЛАСОВАН:

УТВЕРЖДЕН:

Председатель  Комитета по образованию администрации муниципального образования «Аларский район»

____________В.Е.  Аганаева

«_____»_____________ 2015г.

Постановлением мэра муниципального образования «Аларский район» от «_______»_____________2015г. №______

 

Мэр______________ А.В. Футорный

 

 

 

ПРИНЯТ: Общим собранием трудового

Коллектива

 

 

 

Протокол «___» ________________ 2015 г. №_____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УСТАВ

 

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО  ДОШКОЛЬНОГО

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 

ТЫРГЕТУЙСКИЙ ДЕТСКИЙСАД

 

(новая редакция)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Тыргетуй

2015г.

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Тыргетуйский детский сад (далее по тексту - Учреждение) является некоммерческим учреждением, осуществляющим свою деятельность в форме муниципального казенного учреждения.

Полное наименование Учреждения - Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Тыргетуйский детский сад.

Сокращенное наименование Учреждения - МКДОУ  Тыргетуйский д/с.       

2.  Оганизационно-правовая форма Учреждения - учреждение.

Тип учреждения – казенное.

Тип образовательной организации – дошкольная образовательная организация. 

3.  Местонахождение Учреждения (юридический и фактический адрес):      669469, Россия,  Иркутская область,  Аларский  район, с. Тыргетуй,

ул. Советская 58.

4.  Учреждение не имеет структурных подразделений.

5. Учредителем Учреждения и собственником ее имущества является администрация муниципального образования «Аларский  район» (далее – Учредитель).

6. Функции и полномочия учредителя Учреждения от имени муниципального

образования  «Аларский  район»  осуществляет администрация муниципального образования  «Аларский район»  в лице  Комитета по образованию администрации  « Аларский  район» (далее – Учредитель).

7. Учреждение имеет статус юридического лица (некоммерческая организация) с момента государственной регистрации, самостоятельный баланс или смету, а также расчетный счет и другие счета в банковских учреждениях, печать установленного образца, штампы, бланки и другие, установленные в системе делопроизводства реквизиты.

8. Учреждение осуществляет операции с бюджетными средствами через лицевые счета, открытые ему в соответствии с Бюджетным кодексом РФ.

9.  Учреждение вправе осуществлять приносящую доходы деятельность, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям. Доходы, полученные от такой деятельности, поступают в  бюджет муниципального образования «Аларский район».

10. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам такого Учреждения  несет муниципальное образование «Аларский  район».

11. Учреждение от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

12. Учреждение обязано вести  бухгалтерский учет, представлять бухгалтерскую отчетность и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Учреждение представляет информацию о своей деятельности в органы государственной статистики, налоговые органы, иные органы и лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

13. Учреждение в своей деятельности руководствуется Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании), указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ, другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, нормативными правовыми актами Иркутской области, муниципального образования «Аларский район», настоящим Уставом и договором об образовании.

14.  Учреждение создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования по основной образовательной программе дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.

15. Учреждение осуществляет свою деятельность на принципах гуманизма, общечеловеческих ценностей, обеспечения жизни и здоровья, обучающихся и членов трудового коллектива, свободного развития личности, единства федерального образовательного и культурного пространства, защиты национальных культур и культурных региональных традиций в условиях многонационального государства, общедоступности образования, учёта способностей развития и подготовки обучающихся, обеспечения государственных гарантий в сфере образования.

16. Учреждение проходит лицензирование в порядке, установленном федеральным законодательством. Процедура лицензирования Учреждения подкрепляется лицензией на осуществление образовательной деятельности, на льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, со дня выдачи ему лицензии.

17. Учреждение имеет свой сайт, ежегодно размещает информацию в соответствии с перечнем сведений, установленных законодательством РФ, а также локальными нормативными актами, и обеспечивает ее обновление.       

18.  Учреждение функционирует в помещении, отвечающим санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству образовательной организации определённым  Министерством образования и науки Российской Федерации.

19.  Взаимоотношения между Учреждением и организациями всех форм собственности регулируются договорными отношениями, в соответствии с  законодательством Российской Федерации.

20. Отношения Учреждения с воспитанниками и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом и определяются договором об образовании.

21. Медицинское обслуживание воспитанников в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом районной больницы, который закреплен органом здравоохранения за Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания воспитанников. Учреждение  обязано предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

22.  В Учреждении предоставляются услуги по питанию воспитанников, которое соответствует санитарным нормам для организации питания воспитанников Учреждения.

23. Учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье воспитанников, работников Учреждения. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод воспитанников, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности Учреждения и его должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

24. Создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений) в Учреждении не допускаются.

 

2. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

1.            Предметом деятельности Учреждения является образовательная деятельность, включающая в себя осуществление образовательного процесса через реализацию образовательной программы дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.

2.            Учреждение обеспечивает воспитание, обучение, присмотр и уход детей в возрасте от 2 месяцев по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста  восьми лет.

3.            Основной целью Учреждения являются:

формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

4.            Учреждение реализует дошкольную образовательную программу дошкольного образования.

5.            Учреждение разрабатывает и утверждает образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.

6.            Обучение в Учреждении проводится в очной форме. Допускается сочетание различных форм получения образования. Продолжительность обучения определяется основной образовательной программой дошкольного образования.

7.            Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами и настоящим Уставом.

8.            Основными задачами Учреждения являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств воспитанников, предпосылок учебной деятельности;

-   первичная ценностная ориентация и социализация воспитанников;

- становление основ российской гражданской идентичности детей дошкольного возраста;

- осуществление необходимой квалифицированной коррекции нарушений развития при наличии соответствующих условий;

- взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам развития, образования, присмотра, ухода и оздоровления воспитанников.

9.            Для реализации основных задач Учреждение имеет право на:

-    охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

-  воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

10.       Вся учебно-воспитательная работа в Учреждении ведётся с учётом интересов, склонностей и способностей воспитанников на принципах гуманистического характера образования, приоритета жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитания самоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе окружающей среды, рационального природопользования, а также на  принципах светского характера образования, демократизма, уважения к правам и свободам человека, взаимодействия, сотрудничества и ответственности участников образовательного процесса.

11.       Право  Учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии  с законодательством требуется лицензия, возникает у Учреждения с момента получения лицензии либо в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

 

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

1.          Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

- предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования;

- присмотр и уход за детьми.

2.            Учреждение реализует основную образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.

3.         Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе с 8.00 до 17.00 часов. Выходные дни: суббота, воскресение, праздничные дни.

4.         Количество групп в Учреждении определяется Учредителем, исходя из их предельной наполняемости.    

5.          В Учреждении функционируют 2 разновозрастные группы общеразвивающей направленности:

1 группа –  дошкольники  с 1.5 г. до 3 лет;

1 группа  - дошкольники   с 3 до 8 лет.

6.            Прием воспитанников и комплектование групп оформляется приказом заведующего  Учреждения в соответствии с Правилами приема детей.

7.            При приеме детей в Учреждение  заведующий обязан ознакомить родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право осуществления образовательной деятельности, с образовательной программой и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательного процесса в Учреждении.

8.            Тестирование детей при приеме в Учреждение, переводе в следующую возрастную группу не проводится.

9.            Взаимоотношения между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников регулируются договором, который составляется в двух экземплярах, каждый из которых подписывается заведующим Учреждения и родителем (законным представителем) воспитанника. Один экземпляр договора передается родителям (законным представителям), другой хранится в личном деле воспитанника Учреждения. Договор включает в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания, развития, присмотра, ухода и оздоровления воспитанников, длительность пребывания воспитанников в Учреждении, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за  ребенком в Учреждении.

10.       Учебные нагрузки создаются Учреждением самостоятельно в соответствии  с постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (далее - СанПиН 2.4.1.3049-13).

11.       Перевод и отчисление воспитанников Учреждения осуществляется в соответствии с Положением о порядке перевода и отчисления воспитанников.

12.       За воспитанником сохраняется место в Учреждении в случае его болезни и карантина, санаторно-курортного лечения, а также в летний период и в иных случаях по заявлению родителей (законных представителей) воспитанника, а также в нерабочие и праздничные дни.

13.       Учреждение самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных программ, рекомендованных государственными органами управления образования, внесении изменений в них, а также разработке собственных (авторских) программ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

14.       Образовательные программы реализуются с учётом особенностей психофизического   развития, возрастных и индивидуальных особенностей и возможностей воспитанника.

15.       Учреждение создает условия для обеспечения физического, психического и  соматического здоровья воспитанника, создает целесообразную предметно-пространственную среду.

16.           Организация питания в Учреждении возлагается на заведующего Учреждения. Питание в Учреждении организуется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами и осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню, разработанным и рекомендованным органами здравоохранения.

       Контроль за качеством, разнообразием питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, за санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на заведующего МКДОУ и закрепленный медицинский персонал в соответствии с их компетенцией. В МКДОУ оборудуются помещения для питания воспитанников, соответствующие гигиеническим и строительным нормам (СанПиН, СНИП).

17.       Учреждение обеспечивает сбалансированное 3-х разовое питание и организацию второго завтрака воспитанникам в соответствии с их возрастом по нормам, согласно государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.

18.       Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого  достоинства воспитанников, педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия не допускается.

      Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивается специально закрепленным органами здравоохранения за ДОУ медицинским персоналом. Медицинский персонал наряду с администрацией и работниками несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания воспитанников. Медицинские работники проводят профилактические мероприятия в целях недопущения возникновения и распространения инфекционных заболеваний и пищевых отравлений, а также обязаны оказывать первичную медико-санитарную помощь в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья. Охрана здоровья обучающихся включают в себя все мероприятия, предусмотренные статьей 41 Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

        Для осуществления медицинского обслуживания воспитанников МКДОУ безвозмездно предоставляет помещение и создает условия для работы медицинского персонала.

        МКДОУв пределах своей компетенции создает условия для охраны здоровья воспитанников, обеспечивает:

-                   текущий контроль за состоянием здоровья воспитанников;

-                   проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий;

-                   соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и норм;

-                   расследование и учет несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в организации.

       Оздоровительная работа в МКДОУ осуществляется на основе данных о состоянии здоровья, уровне психофизического, моторного развития воспитанников и с учетом индивидуальных личностных особенностей каждого воспитанника.

 

 

 

 

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

1.  МКДОУ обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками в возрасте от двух месяцев по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет .

2. Количество групп в МКДОУ определяется Учредителем, исходя из их предельной наполняемости, принятой в зависимости от санитарных норм и имеющихся условий для осуществления образовательного процесса (а также с учетом предельной наполняемости, принятой при расчете норматива бюджетного финансирования).

3.  Наполняемость групп определяется с учетом возраста детей, их состояния здоровья, специфики основной образовательной программы, а также с учетом Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.

4.  В МКДОУ могут организовываться разновозрастные (смешанные) группы детей с учетом возможности организации в них режима дня, соответствующего анатомо-физиологическим особенностям каждой возрастной группы.

5.  Перевод детей из одной возрастной группы в другую осуществляется на основании приказа заведующего МКДОУ в период с августа по сентябрь текущего года.

6.  Содержание образовательного процесса в МКДОУ определяется основной образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой и утверждаемой МКДОУ самостоятельно. Образовательная программа дошкольного образования разрабатывается в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, а также с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.

7. Образовательный процесс предусматривает обеспечение развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей самих детей.

8. Основная образовательная программа дошкольного образованияможет реализовываться в течение всего времени пребывания детей в МКДОУ.

9.  Образовательная деятельность в МКДОУ ведется на русском языке.

10. Учреждение  работает по режиму пятидневной рабочей недели с 9- ти часовым режимом работы с 8.00 до 17.00 часов и календарным временем посещения – круглогодично. Суббота, воскресенье и праздничные дни – нерабочие (выходные).

11. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются воспитанники, их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.

8.            Воспитанникиимеют право на:

1)           получение бесплатного и общедоступного дошкольного образования;

2)           защиту от применения методов физического и психического насилия;

3)           уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации;

4)           перевод в другие образовательные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения;

5)           удовлетворение потребностей в личном общении;

6)           удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе и др.) в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;

7)           условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

9.             Родители (законные представители)воспитанников имеют право:

1)           выбирать до завершения получения ребенком дошкольного образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, выбор оздоровительных и иных программ, предлагаемых Учреждением, осуществляющим образовательную деятельность;

2)           дать ребенку дошкольное образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательном учреждении;

3)           знакомиться с уставом учреждения, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

4)           вносить предложения по улучшению работы с детьми.

5)           знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями;

6)           защищать права и законные интересы ребенка;

7)           получать информацию обо всех видах обследований (психологических, психолого-педагогических) воспитанника, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований воспитанника;

8)           принимать участие в управлении Учреждением; 

9)           присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

10.       Родители (законные представители)воспитанника обязаны:

1)           обеспечить получение детьми дошкольного образования;

2)           соблюдать правила внутреннего распорядка Учреждения, осуществляющего образовательную деятельность, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим Учреждения, порядок регламентации образовательных отношений между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;

3)           уважать  честь и достоинство работников Учреждения, осуществляющего образовательную деятельность;

4)           нести ответственность за воспитание своего ребёнка, создавать необходимые условия для получения им образования;

5)           принимать участие в родительских собраниях, выполнять их решения, которые являются обязательными при исполнении всеми родителями (законными представителями), если они не противоречат законодательству РФ;

6)           заботиться о здоровье своих детей, их психическом, духовном и нравственном развитии;

7)           соблюдать правила личной гигиены ребенка;

8)           предупреждать о болезни, отсутствии ребенка в Учреждение, не позднее 12 часов первого дня отсутствия, предупреждать о приходе воспитанника в Учреждение после его отсутствия накануне;

9)           своевременно вносить родительскую плату за содержание ребенка в Учреждении;

10)      лично передавать и забирать ребенка из Учреждения у педагогического работника.

11.       Учреждение:

1)           создаёт благоприятные условия для развития личности воспитанника интеллектуального, нравственного, эмоционального и физического развития личности  воспитанника, всестороннего развития его способностей;

2)           гарантирует  защиту прав и свобод личности воспитанника;

3)           несёт ответственность за жизнь и здоровье воспитанников во время образовательного процесса, соблюдение установленных санитарно-гигиенических норм, правил и требований;

4)           обеспечивает сохранность имущества воспитанников, сданного на хранение работникуУчреждения;

5)           оказывает педагогическую помощь воспитанникам, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении.

12.       На педагогическую работу в Учреждение принимаются лица, в соответствии с трудовым законодательством, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности. Для них обязательны следующие документы при трудоустройстве:

-              паспорт  гражданина Российской Федерации;

-              трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на  работу на условиях совместительства;

-              страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

-              документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

-              документ об образовании (диплом);

-              медицинские документы в соответствии с законодательством Российской Федерации;

-              справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.

13.       При заключении трудового договора заведующий Учреждения знакомит принимаемого на работу педагогического работника или другого работника под роспись со следующими документами:

-     Коллективным трудовым договором;

-     Уставом Учреждения;

-     Правилами внутреннего трудового распорядка;

-     должностной инструкцией;

-     приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;

-     другими  локальными актами, принятыми и действующими в Учреждении.

14.       Педагогические работникиимеют право на:

1)           свободу преподавания, свободное выражение своего мнения, свободу от вмешательства в профессиональную деятельность;

2)           свободу выбора и использования, педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;

3)           творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в рамках реализуемой образовательной программы;

4)           выбор учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;

5)           участие в разработке образовательных программ, учебных планов, методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

6)           бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами учреждения, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность;

7)           бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами учреждения, осуществляющего образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;

8)           участие в управлении образовательным учреждением в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом учреждения;

9)           участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательного учреждения, в том числе через органы управления и общественные организации;

10)      объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;

11)      обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

12)      защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики;

15.       Педагогические работникиобязаны:

1)           осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательной программы дошкольного образования;

2)           соблюдать правовые, нравственные и эстетические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

3)           уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;

4)           развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

5)           применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

6)           учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

7)           систематически повышать свой профессиональный уровень;

8)           проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;

9)           проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению руководителя Учреждения;

10)      проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

11)      соблюдать устав образовательного учреждения, правила внутреннего трудового распорядка.

16.        Контроль за педагогической работой работников Учреждения  осуществляют заведующий Учреждением.

17.       Трудовые отношения с работником Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе работника, предусмотренного статьями Трудового Кодекса Российской Федерации, могут быть прекращены по инициативе заведующего Учреждения в случаях:

-     повторного в течение одного года грубого нарушения Устава Учреждения;

-     применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника.

      К грубому нарушению Устава педагогическим работником относится:

-     неисполнение образовательных программ в соответствии с годовым планом;

-     осуществление действий, приводящих к угрозе для жизни и здоровья воспитанника и других участников образовательного процесса;

-     неисполнение, несвоевременное или неполное исполнение приказов руководителя  Учреждения;

-     виновное нарушение прав и свобод обучающихся и их родителей (законных представителей);

-     причинение имуществу Учреждения или участникам образовательного процесса вреда, определяемого в установленном законом порядке;

-     распространение сведений, порочащих честь, достоинство или деловую репутацию воспитанника, их родителей (законных представителей), работников Учреждения.

18.         В отношениях с воспитанниками и их родителями (законными представителями) работники Учреждения руководствуются нормами педагогической этики, настоящим Уставом и полномочиями, предоставленными администрацией Учреждения.

19.           В Учреждении наряду с должностями педагогических работников, предусматриваются должности инженерно-технических, административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников

20.           осуществляющих вспомогательные функции. Право на занятие должностей, имеют лица отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и профессиональным  стандартам.

 

 

5.  ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

1.            Финансовое обеспечение деятельности осуществляется за счет средств местного бюджета на основании бюджетной сметы.

2.            Имущество за Учреждением закрепляется Собственником Учреждения договором на право оперативного управления имуществом и используется по назначению в соответствии с уставной деятельностью и действующим законодательством Российской Федерации.

3.            Владение, пользование и распоряжение данным имуществом осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, назначением имущества, уставными целями деятельности Учреждения.

4.            Земельные участки предоставлены Учреждению в постоянное (бессрочное) пользование.

5.            Учреждение не вправе без согласия Собственника распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Собственником или приобретенным за счёт средств, выделенных ему Собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным закрепленным за ним имуществом вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом. Учреждение не вправе совершать сделки с ценными бумагами и размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению  Собственником, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Учреждением земельными участками, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

6.            Учреждение несет ответственность перед Собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества. Изъятие или отчуждение имущества, закрепленного за Учреждением, допускается только по основаниям и в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации.

7.            Учреждение обязано обеспечить содержание закрепленной за ним учебно-материальной базы на уровне требований, определенных соответст­вующими нормативами. Развитие и содержание учебно-материальной базы Учреждения осуществляется в пределах бюджетных и дополнительно привлеченных финансовых средств.

8.            Учреждение обязано не допускать ухудшения технического состоя­ния закрепленного за ним имущества, это требова­ние не распространяется на ухудшение, связанное с нормативными износами этого имущества в процессе эксплуатации. Учреждение осуществляет капитальный и текущий ремонт закреплённого за Учреждением имущества. При этом, вновь приобретённое взамен списанного (в том числе в связи с износом) имущество исключается из состава, переданного в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, и оформляется дополнением к акту приёма-передачи.

9.            Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Права юридического лица Учреждения в финансово-хозяйственной деятельности, направленные на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Учреждения.

10.       Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств бюджета муниципального образования «Аларский район» и на основании  сметы доходов и расходов.

11.       Учреждение осуществляет операции с поступающими ему в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами через лицевые счета, открываемые в Управлении Федеральном казначействе по Иркутской области в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

12.       Источниками формирования имущества и финансовых средств  Учреждения являются:

- имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления;

- бюджетные ассигнования;

- добровольные имущественные взносы и пожертвования;

- иные источники, не запрещенные действующим законодательством РФ.

13.       Учреждение несет ответственность по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Учреждением Собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за счет выделенных собственником имущества Учреждения средств, а также недвижимого имущества. Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителя. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним Собственником, используются им в соответствии с Уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

14.       Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящимся в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Учреждения указанных средств ответственность по его обязательствам несет Учредитель, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации.

15.       Учреждение ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет учреждение ведет самостоятельно.

16.       Учреждение предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики, налоговым органам, Учредителю, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации.

17.       Заключение и оплата Учреждением муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, производятся от имени муниципального образования «Аларский район» в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств и с учетом принятых и неисполненных обязательств.

18.       Нарушение Учреждением требований настоящего пункта при заключении муниципальных контрактов, иных договоров является основанием для признания их судом недействительными по иску Учредителя.

 

6.     УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

 

1.            Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных федеральным законом и настоящим Уставом. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

2.            Учредитель в рамках своей компетенции имеет право:

-              на создание, реорганизацию и ликвидацию Учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;

-              утверждать Устав Учреждения, вносимые в него изменения и дополнения;

-              закреплять за Учреждением объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения);

-              назначать заведующего Учреждения в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации о труде, заключать и расторгать с ним трудовой договор;

-              участвовать в управлении Учреждения через органы государственно-общественного управления и самоуправления образовательного учреждения;

-              осуществлять комплексное и тематическое инспектирование деятельности Учреждения, контроль за образовательной и финансо­во-хозяйственной деятельностью Учреждения.

3.            Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий (по тексту Устава - заведующий), который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.

4.            Аттестация заведующего проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ», и другими нормативными правовыми актами, утвержденными Учредителем, не противоречащими действующему законодательству РФ.  

5.            Заведующий Учреждением назначается на должность Учредителем путём заключения с ним трудового договора и издания соответствующего нормативного акта о назначении на должность.

6.            Заведующий Учреждения без доверенности действует от имени Учреждения, в том числе:

- осуществляет оперативное руководство деятельностью Учреждения;

- представляет интересы Учреждения во всех предприятиях, учреждениях, организациях, а также в судах различной юрисдикции;

- в соответствии с действующим законодательством заключает гражданско-правовые и трудовые договоры от имени Учреждения;

- утверждает отчетность Учреждения и регламентирующие деятельность Учреждения внутренние документы;

- обеспечивает открытие лицевых счетов в предусмотренном действующим законодательством РФ порядке, необходимых для работы Учреждения, обеспечивает своевременную уплату налогов и сборов в порядке и размерах, определяемых действующим законодательством, представляет в установленном порядке статистические, бухгалтерские и иные отчеты;

- заключает контракты, соглашения, договоры по вопросам организации деятельности Учреждения;

- распоряжается имуществом и денежными средствами Учреждения в пределах своих полномочий, установленных действующим законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом;

- издает приказы и иные распорядительные документы, дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;

- утверждает отчет о результатах деятельности Учреждения и представляет его Учредителю на согласование;

- подписывает правовые акты и иные локальные акты Учреждения, выдает доверенности на право представительства от имени Учреждения, в том числе доверенности с правом передоверия, издает приказы и распоряжения, дает поручения и указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;

- обеспечивает соблюдение законности в деятельности Учреждения, контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие работников Учреждения;

- рассматривает предложения, жалобы граждан и принимает по ним необходимые решения, организует прием граждан по вопросам, отнесенным к его компетенции;

- разрабатывает и утверждает планы текущей и перспективной работы Учреждения, разрабатывает и согласовывает с Учредителем структуру и штатное расписание Учреждения в пределах фонда заработной платы;

- осуществляет прием на работу работников Учреждения, расстановку кадров, поощряет работников Учреждения, налагает взыскания и увольняет работников, заключает и расторгает трудовые договоры с работниками, вносит в них изменения;

- утверждает графики работы и непосредственно образовательной деятельности, тарификационные листки, разрабатывает и утверждает должностные инструкции работников Учреждения;

- формирует контингент воспитанников Учреждения;

- руководит всеми видами текущей финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, обеспечивает его эффективную и устойчивую работу;

- приостанавливает решения общего собрания трудового коллектива Учреждения, если они противоречат действующему законодательству;

- организует деятельность по предоставлению Учреждением образовательных услуг, в том числе и платных;

- осуществляет взаимосвязь с семьями воспитанников, учреждениями и организациями различных форм собственности;

- незамедлительно информирует Учредителя и правоохранительные органы о фактах несоблюдения работниками Учреждения требований законодательства Российской Федерации об охране здоровья и жизни воспитанников, требований соблюдения прав и свобод детей, а также о несчастных случаях, произошедших в Учреждении с воспитанниками и работниками Учреждения;

- выполняет иные функции, вытекающие из требований действующего законодательства Российской Федерации, нормативных правовых актов Иркутской области, муниципальных правовых актов муниципального образования «Аларский район», настоящего Устава.

7.            Заведующий Учреждения несёт ответственность за свои действия перед Учредителем, родителями (законными представителями), детьми в соответствии с законодательством РФ, в том числе за своевременное предоставление отчетности, соблюдение правил санитарии и гигиены, техники безопасности, сохранности вверенного имущества Учреждению, организационно-хозяйственной деятельности Учреждения и т.д. и т.п.

8.            От имени Учреждения  заведующий должен действовать добросовестно и разумно.

     Должностные обязанности заведующего Учреждения не могут исполняться по совместительству с другими руководящими должностями (кроме научного и научно - методического руководства).

9.            В отсутствие заведующего временное исполнение его обязанностей возлагается на работника МКДОУ в соответствии с распоряжением Учредителя. На период временного исполнения обязанностей заведующего лицо, уполномоченное действовать от имени Учреждения, несет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.       Заведующий Учреждением обязан соблюдать интересы Учреждения, прежде всего в отношении целей ее деятельности, и не должен использовать возможности Учреждения (принадлежащие Учреждению имущественные и неимущественные права) или допускать их использование в иных целях, помимо предусмотренных настоящим Уставом.

11.       Учебно-методическое руководство Учреждения и контроль осуществляется Комитетом по образованию администрации МО «Аларский район» в пределах компетенции.

12.       В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:

- общее собрание трудового коллектива;

- педагогический совет;

- родительский комитет.

13.       Высшим органом управления Учреждения является общее собрание трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива составляют все работники Учреждения. Решение  общего собрания трудового коллектива принимается большинством голосов присутствующих и является правомочным, если на собрании присутствует не менее двух третей списочного состава всех работников Учреждения.

14.       К компетенции общего собрания трудового коллектива относится:

-              обсуждение проекта Устава Учреждения, рассмотрение вопросов по внесению изменений и дополнений в него для утверждения Учредителем;

-              заключение Коллективного трудового договора между администрацией и работниками Учреждения, заслушивание ежегодного отчёта о его выполнении;

-              утверждение правил внутреннего трудового распорядка Учреждения по представлению руководителя;

-              рассмотрение вопросов, вынесенных на обсуждение по совместной инициативе администрации и профсоюзного комитета Учреждения.

Общее собрание трудового коллектива проводится не реже 2 раз в год.

15.       Права и ответственность общего собрания трудового коллектива Учреждения определяются локальным актом.

16.       Педагогический совет является постоянно действующим органом Учреждения для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательной работы. Главными задачами Педагогического совета являются:

-    определяет направление образовательной деятельности Учреждения;

- обсуждает вопросы содержания форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности Учреждения;

-   организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта;

-    рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;

-    рассматривает вопросы организации платных услуг;

-   заслушивает отчет заведующего о создании условий для реализации образовательной программы Учреждения.

17.       В состав Педагогического совета входят педагогические работники Учреждения, руководитель Учреждения и его заместители. В необходимых случаях на заседании Педагогического совета Учреждения приглашаются представители Учредителя, общественных организаций, председатель родительского комитета, медицинская сестра, работники других учебных заведений, родители (законные представители) воспитанников и другие лица. Необходимость их приглашения определяется председателем Педагогического совета. Лица, приглашенные на заседание Педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.

18.       Педагогический совет избирает из своего состава секретаря совета на учебный год; Педагогический совет работает по плану, утвержденному на заседании совета; заседания Педагогического совета созываются, не реже одного раза в квартал в течение учебного года. В случае необходимости могут созываться внеочередные заседания педагогического совета.

19.       Решения Педагогического совета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании не менее 2/3 его членов. При равном количестве голосов решающим является голос руководителя Учреждения.

20.       Члены Педагогического совета имеют право вносить на рассмотрение совета вопросы, связанные с улучшением работы Учреждения.

Руководитель Учреждения, в случае несогласия с решением Педагогического совета, имеет право приостановить выполнение решения Педагогического совета. В трехдневный срок руководителю необходимо ознакомиться с мотивированным мнением большинства Педагогического совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу.

21.       Решения Педагогического совета оформляется протоколом. Протоколы хранятся в Учреждении постоянно.

22.       Родительский комитет является органом общественного самоуправления Учреждения, состоящий из родителей (законных представителей). Родительский комитет работает на основании Положения о родительском комитете, утверждённом на общем родительском собрании.

23.        Возглавляет родительский комитет председатель из числа родителей (законных представителей). Срок полномочий Родительского комитета составляет 1 год.  

24.       Учреждениеосуществляет учет результатов учебно-воспитательной работы, контроль над организацией образовательного процесса, ведет статистическую отчетность в порядке, установленном действующим законодательством, и несёт ответственность за их достоверность.

25.       В Учреждении действует Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (далее – Комиссия), которая создана в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к учащимся дисциплинарного взыскания.

26.       Комиссия создана из равного числа представителей родителей (законных представителей) обучающихся, педагогических работников Учреждения. Срок полномочий Комиссии составляет 1 год.

27.       Решение Комиссии является обязательным для всех участников образовательных отношений в Учреждении и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.

28.       Порядок создания, организация работы, принятия решений Комиссией и их исполнения устанавливается локальным нормативным актом Учреждения.

 

7.    ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

1.            Устав Учреждения является основным локальным актом в системе правового регулирования на уровне Учреждения. Все локальные акты, принимаемые на данном уровне, не могут противоречить настоящему Уставу.

2.            Деятельность Учреждения регламентируется нормативными правовыми актами, настоящим Уставом и принимаемыми в соответствии с ним иными локальными нормативными актами.

3.            Локальные нормативные акты Учреждения утверждаются приказом заведующего Учреждения. После утверждения локальные нормативные акты подлежат размещению на официальном сайте Учреждения.

4.            Локальные нормативные акты по кадровым вопросам, по основной деятельности Учреждения утверждаются заведующим Учреждения единолично.

5.            Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников Учреждения по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Учреждением.

6.            Видами локальных нормативных актов Учреждения являются приказы, правила, положения, порядки, планы, договора, инструкции, регламентирующие:

- организацию деятельности Учреждения;

- организацию образовательного процесса;

- трудовые отношения;

- финансово-хозяйственную деятельность;

- оплату труда работников;

- обеспечение безопасности воспитанников образовательного процесса;

- организацию деятельности органов самоуправления.

7.            Решения органов самоуправления Учреждением оформляются протоколами.

8.            Учреждением создаются условия для ознакомления всех работников, родителей (законных представителей) воспитанников с настоящим Уставом.

 

8. ХРАНЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ В УЧРЕЖДЕНИИ

 

1.  Ответственность за  хранение документов Учреждения несёт его заведующий.

2.  Делопроизводство в Учреждении систематизировано в  номенклатуре дел с указанием сроков их хранения в установленном порядке.

3.  Учреждение создаёт условия для хранения документов.

 

9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

1.            Учреждение может быть реорганизовано по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушение обязательств Учреждения или если Учредитель принимает эти обязательства на себя. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации устанавливается нормативным правовым актом администрации муниципального образования «Аларский  район».

2.            При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения, его Устав, лицензия на право осуществления образовательной деятельностью и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

3.            Учреждение может быть ликвидированопо решению суда в случаях:

-     осуществления Учреждением деятельности, запрещенной законом;

-     осуществления деятельности, не соответствующей его уставным целям;

-     иных случаях, установленных законодательством Российской Федерации.

4.            В случае реорганизации, ликвидации Учреждения Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

5.            В случае реорганизации Учреждения, права Учредителя переходят к соответствующим правопреемникам.

6. Принятие решения о реорганизации или ликвидации муниципальной общеобразовательной организации, расположенной в сельском поселении, не допускается без учета мнения жителей данного сельского поселения.

7. Ликвидация Учреждения считается завершенной с момента внесения соответствующей записи в государственный реестр юридических лиц.

8. Документация Учреждения, в том числе по личному составу, после его ликвидации сдается в Архивный сектор администрации муниципального образования «Аларский район».

9.            При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности, имущество за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования муниципального образования «Аларский район».

 

10. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

1.             Все изменения и дополнения в настоящий Устав рассматриваются и принимаются общим собранием трудового коллектива и согласовываются с Учредителем.

2.             Вносить предложения об изменении и дополнении в настоящий Устав вправе Учредитель в соответствии с законодательством Российской Федерации. 

3.             Внесение изменений и дополнений в учредительные документы Учреждения подлежат регистрации в органе, уполномоченным осуществлять государственную регистрацию юридического лица.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развлечение к Всероссийскому дню здоровья "Ключи здоровья"

МКДОУ Тыргетуйский детский сад

 

 

 

 

 

"Ключи здоровья"

Музыкально-спортивный праздник,

посвященный Всероссийскому

дню здоровья

 

 

Муз.руководитель: Козлова А.С.

2015

Ведущий: Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые, мы рады видеть вас на нашем празднике здоровья, сегодня мы с вами не просто будем играть и веселиться, а все вместе отправимся в увлекательную страну под названием «Хочу всегда быть здоровым»!

 

День особенный у нас!

День здоровья! Без прикрас!

Будем мы и веселиться,

Будем многому учиться:

Как здоровыми всем быть,

Фрукты, овощи любить.

Друзей здоровья вам покажем.

У них что спросят, они расскажут

Ребятам всем о деле важном,

Как сильным вырасти, отважным!

 

Ведущий: Ребята, а кто хочет быть здоровым?

 

Дети: Все!

 

Ведущий: А какого человека можно назвать здоровым?

 

Дети: Весёлого, подвижного, неболеющего.

 

В зал под звуки скорой помощи входит гость праздника Доктор Айболит.

 

Доктор Айболит: Здравствуйте ребята, вы меня узнали?

 

Дети: Узнали.

 

Доктор Айболит:                 Так я тот самый Айболит,

Что всех излечит, исцелит!

Но к вам пришёл я не затем,

Чтоб ставить градусники всем:

Здесь все здоровы?

Дети: Здоровы!

 

Доктор Айболит: Очень рад я приветствовать таких ребят. Прошу тогда всех встать и команды выполнять!

 

Звучит музыка, дети встают в круг. Проводитсяигровое упражнение "Повторяй за мной".

 

Сделаем разминку,

Держим ровно спинку.

Голову назад, вперёд,

Вправо, влево поворот.

Руки вверх поднять прямые,

Вот высокие какие.

Ещё выше потянитесь

Вправо, влево повернитесь.

А теперь танцует таз,

Посмотрите-ка на нас.

Этим славным упражненьем

Поднимаем настроенье.

Дальше будем приседать:

Дружно сесть и дружно встать.

Прыгать нам совсем не лень

                                                          Словно мячик целый день.            

 

Звучит музыка, дети садятся на стулья.

 

Ведущий: У нас сегодня карнавал здоровья. Быть здоровыми хотят и взрослые, и дети. Как здоровье сохранить? Кто может мне ответить?

 

Дети: Заниматься спортом, делать зарядку, закаляться, соблюдать гигиену, режим дня, есть полезные продукты, витамины.

 

Ведущий: Действительно, каждый человек может сам себе сохранить и укрепить своё здоровье. Недаром говорится:

Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу.

 

Доктор Айболит (Обращается к детям):

Возьми ты в руки карандаш

Да запиши рецептик наш.

Большой рецепт о деле важном:

Как сильным вырасти, отважным!

 

Ведущий: Есть у нас "Рецепты здоровья", и сейчас мы с ними познакомим вас! Запомнить нужно навсегда: залог здоровья - чистота!

 

Сценка о чистоте.

Входит Гигиена.

 

Гигиена:

Добрый день! Я – чистота!

С вами быть хочу всегда!

Сначала познакомлюсь с вами,

Чтобы стали мы друзьями.

 

Ведущий называет имена некоторых детей.

 

Ведущий: А как Вас звать?

 

Гигиена: Гигиена!

Я пришла вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас,

И она в недобрый час

Принесет нам вред, болезни.

Но я дам совет полезный,

Мой совет совсем несложный –

С грязью будьте осторожны!

 

Звучит музыка, в дверь заглядывает Грязь.

 

Грязь: Вы про грязь? И я у вас!

 

Грязь все время чешется, идет к Гигиене.

 

Гигиена:

Ты ко мне не приближайся!

И ко мне не прикасайся!

 

Грязь:

Ах-ах-ах.! Какое платье!

Да ведь не на что смотреть!

Я б такое не надела,

Вот у меня - другое дело! -

От борща пятно большое,

Вот сметана, вот жаркое,

Вот мороженое ела,

Это - в луже посидела.

Это клей, а здесь - чернила.

Согласитесь, очень мило.

Я наряд свой обожаю,

На другой не променяю.

Я открою вам секрет –

Лучше платья просто нет.

 

Грязь идет к ребятам, пачкает их, Гигиена оттаскивает Грязь от детей.

 

Грязь:

Вы не вымыли посуду?

Значит, скоро я прибуду.

Если пол вы не помыли -

Меня в гости пригласили.

Перестаньте убираться,

Окна мыть, пол подметать.

Ненавижу тряпки, щетки,

Я, друзья, боюсь щекотки.

Забираюсь в уголки,

Там, где пыль и пауки.

Чистоту я не терплю,

Тараканов, мух люблю.

Пауки и паучата,

Очень славные ребята?

Изо всех углов ползут

Паутиночки плетут!

 

Гигиена: Быстро веник я возьму,

Пауков всех прогоню!

 

Гигиена делает вид, что выметает пауков из углов.

 

Грязь:

Плохи совсем мои дела,

И здесь друзей я не нашла!

 

Машет обреченно рукой и уходит.

 

Гигиена и доктор Айболит: Запомнить нужно навсегда.

Залог здоровья - чистота!

 

Доктор Айболит загадывает детям загадки.

 

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.

(Мыло.)

 

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа.)

 

До чего ж приятно это!

Дождик тёплый, подогретый,

На полу не видно луж.

Все ребята любят…

(Душ.)

 

Лёг в карман и караулит

Рёву, плаксу и грязнулю,

Им утрёт потоки слёз,

Не забудет и про нос.

(Носовой платок.)

 

Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.

(Зубная щётка.)

 

Доктор Айболит: Дети, все эти предметы помогают людям быть чистыми, а значит, и здоровыми.

 

Ведущий: А вот наш второй рецепт! Мы порядком дорожим - соблюдаем свой режим! Надо запомнить, что правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха необходимы. Они улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют его здоровье.

 

Доктор Айболит: Рецепт третий!

Вы поели очень вкусно? Зубы вам почистить нужно!

Итак, ребята, наш очередной рецепт совсем прост – по утрам и вечерам, а также после принятия пищи нужно чистить зубы!

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

(Дети хлопают в ладоши.)

 

Ведущий: Четвертый рецепт!

Надо всем нам твердо знать - день с зарядки начинать!

Солнце встало! Солнце встало!

Одевайся и вставай!

Сбрось пораньше одеяло!

Не ленись и не зевай.

Раз, два, шире шаг, делай с нами так!

 

Звучит музыка «Солнышко лучистое» все исполняют ритмическую гимнастику.

 

Ведущий: Вот какая весёлая получилась у нас зарядка!

 

Звучит музыка, дети садятся на свои места.

 

Доктор Айболит: И, наконец, пятый рецепт! Здоровое питание!

 

Стук в дверь. В гости приходит Ваня Заболейкин.

 

Ведущий: Здравствуй, мальчик? Ты кто?

 

Ваня:

Заболейкин Ваня я,

Только болен я, друзья.

У меня унылый вид,

Очень голова болит.

Ломит спину, колет бок,

Нужен врач, он мне б помог.

 

Ведущий:                                Хватит охать и реветь,

Стыдно мальчику болеть.

Мы сейчас тебе расскажем

Как здоровым, сильным быть,

Как без грусти день прожить.

Правда, дети, мы ведь сможем?

Заболейкину поможем!

 

Дети: Да!

 

Ведущий: Какая у тебя странная фамилия, Заболейкин!

 

Ваня: А мне нравится моя фамилия, она мне как раз подходит, потому что я постоянно болею. Я сегодня к вам на праздник пришел, а завтра я заболею, и буду сидеть дома.

 

Ведущий: Что-то непонятное с тобой творится? Неужели тебе нравится всё время болеть? Ваня, а что у тебя в сумке, мне кажется она очень тяжёлая?

 

Ваня: Конфеты, печенье, торт, кока-кола, лимонад, жвачки, чипсы, фанта.

 

Ведущий: Это всё вкусно, дети?

 

Дети отвечают: Да!

 

Ведущий: А полезно ли это?

 

Дети отвечают: Нет!

 

Ведущий: А какие продукты полезны для нашего организма?

 

Дети: Фрукты, овощи, молоко, творог, лук, чеснок.

 

Ведущий: А чем они полезны?

 

Дети: Содержат много витаминов.

 

Ведущий: А что такое витамины?

 

Дети: Полезные вещества, которые необходимы нашему организму. Они повышают работоспособность, помогают детям расти.

 

Ведущий: Что случается, если человек ест пищу, в которой мало витаминов?

 

Дети: Он часто болеет, становится вялым, грустным, быстро устает.

 

Ведущий: Кто на праздник едет в гости?

Проходите, очень просим.

Это – овощи и фрукты,

Очень ценные продукты.

Чем ребят вы удивите,

О себе нам расскажите!

 

Звучит музыка, в зал входят дети – овощи и фрукты.

 

Яблоко:

Яблоко - чудесный фрукт.

Я расту и там и тут.

Полосатое, цветное,

сочное и наливное!

Сок мой тоже всем полезен.

Помогает от болезней!

 

Морковь:

Всякий раз, когда едим,

О здоровье думаем:

Вам не нужен жирный крем,

Вам нужна морковка!

Для того чтоб в темноте

Не быть куриной слепоте!

Тот, кто много ест морковки,

Станет сильным, крепким, ловким.

 

Лук:

А кто любит, дети, лук –

Вырастает быстро вдруг.

 

Капуста:

Кто капусту очень любит,

Тот всегда здоровым будет.

 

Доктор Айболит: Дети, здоровое питание - означает разумное питание. Питание должно быть разнообразным, содержать набор мясных, рыбных продуктов, разные молочные каши, хлеб, обязательно в рационе должны быть овощи и фрукты.

 

Звучит музыка, дети, исполнители ролей овощей и фруктов, уходят.

Ведущий: Ваня, поиграй с нашими детьми!

 

Игра "Полезные продукты"

 

Ведущий: Теперь, Заболейкин, ты понял, какие продукты полезны, а какие нет?

Ваня: Да, я сейчас пойду домой, попрошу маму сварить мне молочную кашу, потереть сырую морковку, и у меня в организме будут витамины.

 

Чтоб здоровым быть,

Учтите вы заранее,

Что всем необходимо

Полезное питание.

И помните об этом,

Идя по магазинам.

Не сладости ищите – ищите витамины.

 

Ведущий: Я смотрю, тебе, Заболейкин, пошло на пользу пребывание на нашем празднике. Мы с ребятами очень рады, что смогли тебе помочь.

 

Доктор Айболит: Ты сегодня очень много узнал о здоровье, и мы видим на твоем лице улыбку. А улыбка - это хорошее настроение и залог здоровья. Улыбаясь, мы дарим, друг другу здоровье и радость, а угрюмый и злой человек может принести нам здоровье?

 

Дети: Нет!

 

Ведущий: Так давайте же подарим друг другу свои улыбки и хорошее настроение!

 

 

 

 

Развлечение к Международному женскому дню "Вас поздравим ласково"

МКДОУ «Тыргетуйский детский сад»

 

 

«Вас

поздравим

ласково»

 

Сценарий мероприятия,

посвященного Международному

Женскому дню

 

Муз.руководитель: Козлова А.С.

 

 

 

 

2015

 

 

Ведущая:

С днем 8 марта, с праздником весенним,

С первыми цветами в этот светлый час!

Дорогие наши, милые, родные,

Поздравляем вас.

 

Сегодня у нас так уютно, как дома

Смотрите, как лиц много в доме знакомых

К нам мамы, бабушки наши пришли –

Рады видеть мы всех вас

И праздник весёлый начнём мы сейчас.

 

Мы для Вас, дорогие наши мамы и бабушки, приготовили небольшой праздничный концерт. Сейчас выйдут наши детки и исполнят для Вас песню.

 

Песня «Песенка Мамонтенка»

 

Ведущая:

Не морозный день, весенний

Он веселый и мимозный —

Сегодня мамин день! (произносят хором).

 

День прекрасный, не капризный,

День подарочный, сюрпризный —

Сегодня мамин день! (произносят хором).

 

День не мрачный, а волшебный,

День взволнованный, но нежный —

Это мамин день! (произносят хором).

 

Такое теплое, живое слово -

 Нет ничего дороже и родней,

 Всегда во всем нас защитить готово,

 Оно-основа нашей жизни всей.

 Лишь скажешь: «Мама!»,-

 И кольнуло в сердце,

 Огромный мир наполнился теплом.

 Надежде и любви открылась дверца,

 Ведь МАМА - это все, чем мы живем.

 

А теперь в подарок  для наших бабушек и мам танец.

 

Танец

 

 

Ведущая:

У меня для вас загадка:

 

«Холод прогонит,

Светло улыбнётся.

Самая тёплая,

Самая добрая.

Может, вы думаете – это весна?

Не угадали, совсем не она.

 

Дети:Это любимая мама моя!

 

Ведущая:

Чем же нам порадовать мамочек? Давайте прочтем им стихи.

 

Стихи о маме

 

Ведущая:

А теперь чтоб мамы не скучали, мы по задаем им вопросы, и узнаем не забыли ли они еще детские сказки и песни. А детки могут помогать своим мамам:

 

·        Кто из мультгероев любит произносить «Ребята, давайте жить дружно» (Кот Леопольд);

·        Назовите адрес Карлсона (Крыша);

·        Что подарили Ослику на день рождения Вини – Пух,  Пяточок, Сова (Пустой горшок, лопнувший шарик, хвост);

·        Куда отправился Айболит лечит зверят? (В Африку);

·        Что ответил Антошка, когда его позвали копать картошку? (Это мы не проходили, это нам не задавали);

·        Как звали оригинальную старушку, любившую крыс? (Старуха Шапокляк);

·        Какое страшное чудище увидел крошка Енот в озере? (Свое отражение);

·        Назовите фамилию одного из жителей Простоквашино, который

     любил молоко. (Матроскин);

·        Какова длина удава? (38 попугаев и одна мартышка);

·        Какое лекарство и зачем прописал доктор Коту Леопольду? (Озверин, чтобы он сумел постоять за себя);

·        В каком городе жил волшебник Гудвин? (В Изумрудном);

·        В каком мультсериале лесной зверь исполняет роль Деда Мороза? (Волк, «Ну, погоди»)

·        У кого рано утром были в гостях Вини Пух и Пятачок? (У кролика);

·        Где жил  Чебурашка? (В телефонной будке).

Молодцы, справились со всеми моими вопросами.

 

А сейчас отгадайте загадку:

Кто нас в садик провожает?

Кто, оладушки печет?

Кого папа уважает,

И кому везде почёт?

 

Дети:Бабушка!

 

Ребята, посмотрите-ка, к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки.

Ваши бабушки – старушки очень любят вас, внучат!

Покупают вам игрушки, даже водят в детский сад.

Вот хорошие какие, ваши бабушки родные!

 

Стихи о бабушке

Инсценировка песни «Жили у бабуси»

 

Ведущая:

А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я назову предмет, а вы быстро ответьте, кто в семье чаще всего пользуется этим предметом. Родители могут помогать.

 

Итак, начали: диван, веник, телевизор, спицы, мяч, игрушки, телефон, посуда, магнитофон, кресло, газета, стиральная машина, утюг, видеомагнитофон, ремень.

 

Очень весело, насмешили.

 

Кто в комнату пришел с утра?

Дети:Мамочка!

Кто сказал: «Вставать пора?»

Дети:Мамочка

Кто косички вам заплел?

Дети:Мамочка

 Целый дом один подмел?

Дети:Мамочка

 

А теперь следующий номер нашего концерта.

 

Сценка «Цветочек для мамы»

 

 

 

Ведущая:

Разные мамы бывают на свете

Разные мамы и разные дети.

 Мамы не только у нас, у ребят,

 Мамы бывают у птиц, у зверят,

 И у птенцов, и у гиппопотама,

 И у кита есть любимая мама.

 Каждый ответит, спросите у всех,

 Мама моя лучше всех!

 

А сейчас поиграем в игру «Назови маму животного».

У каждого детёныша есть мама, но все они называются по-разному. Я буду называть детенышей животных, а вы - их маму.

 

Детеныш                                                                       Мама

Волчонок                                                                Волчица

Лисенок                                                                       Лисица

Ежонок                                                                        Ежиха

Зайчонок                                                                      Зайчиха

Слоненок                                                                     Слониха

Воробушек                                                                   Воробьиха

Кенгуренок                                                             Кенгуру

Скворченок                                                             Скворчиха

Пингвиненок                                                           Пингвиниха

Кротенок                                                                 Крот

Носорожек                                                                            Носорг

Бегемотик                                                                     Бегемотиха

Медвежонок Панда                                                 Медведица Панда

 

Ой, какие молодцы.

 

Наших бабушек и мам,

Женщин всех на свете.

Песенкою ласковой

Поздравляют дети.

 

Песня «Мамочка милая, мама моя»

 

Ведущая:

Ну, вот и подошел наш прекрасный праздник к своему завершению.

С праздником женским, началом весны,

С первой весенней проталинкой!

Будьте здоровы и счастливы вы,

Успехов больших и маленьких!

Раздача подарков, чаепитие.

Танец  «Мамочка – роза в саду моем» Е.Зарицкая

 

Вступление: девочки стоят в кругу, руки с цветами опущены вниз, шелестят ими

 

1 куплет:

Люди – цветы в саду,       медленно поднимать цветы вверх

А души – стрекозы.

Много цветов в саду             качать руками вправо/влево

Любой красоты.

Есть среди них в саду        медленно опустить руки

Прекрасные розы.

Только имей в виду-            покружиться, руки в стороны

На розах шипы.

 

Припев:

Мамочка – роза в саду моём,     руки вверх резко, с выпадом ноги, покружиться

Неба синь, моря гладь.         качать руками вверху, опустить, качать влево/вправо

Мамочка, нам хорошо вдвоём,     руки вверх резко, с выпадом ноги, покружиться

Руку мне погладь.                    руки вверх резко, с выпадом ноги, покружиться

 

2 Куплет:

Ты у меня цветок              идти в круг, постепенно руки вверх

Совсем без колючек.

Светлого дня глоток            качать цветами вправо/влево

И капля росы.

Каждый твой лепесток,      отойти обратно, потряхивая цветами, опуская их вниз

Как солнечный лучик.

Ты у меня цветок               покружиться, руки в стороны

Волшебной красы.

 

Припев (2 раза):

Мамочка – роза в саду моём,    руки вверх резко, с выпадом ноги, покружиться

Неба синь, моря гладь.         качать руками вверху, опустить, качать влево/вправо

Мамочка, нам хорошо вдвоём,   руки вверх резко, с выпадом ноги, покружиться

Руку мне погладь.             руки вверх резко, с выпадом ноги, покружиться

 

Речитатив:

мне приснился сад волшебных цветов, потряхивают цветами, медленно садятся

 

Я шла по его аллее,                                   на корточки, постепенно опуская цветы

 

но никто не замечал меня.                           на пол, склоняют голову.

 

Все склоняли свои чудесные головы

 

к ногам прекрасной феи,

 

Добрая королева роз,                                медленно встают, поднимая руки вверх,

 

это была моя мама!                                 потряхивая ими, кружатся на носочках

 

 

 

СТИХИ О МАМЕ

 

1.Скоро день 8 Марта.

Что бы маме подарить?

Может, ей цветок красивый

Или вазочку купить?

Но цветы подарит папа.

Вазы есть, и даже две.

Тут отличная идея

Появилась в голове!

Рамку для фото  сама смастерю.

Мамочке милой её подарю.

 

2.Много мам на белом свете.

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя.

 

3.С папой мы давно решили

Маму в праздник удивить.

Мыли, гладили, варили

И, конечно, удивили,

Что об этом говорить!

Мама похвалила нас

И … уборкой занялась.

 

4.Я капризничать не стану,

Огорчать не буду маму.

Если аппетита нет -

Всё равно доем обед.

По порядку разложу

Я на полке книжки,

На диване рассажу

Тигра, зайку, мишку.

Потрудиться мне не лень -

Ведь сегодня мамин день!

 

5.Ничего милее нет

Маминой улыбки -

Словно вспыхнет солнца свет,

Мрак развеет зыбкий!

Словно хвостиком блеснёт

Золотая рыбка -

Радость сразу принесёт

Мамина улыбка!

 

6.Руки мамочки моей -

Пара белых лебедей:

Так нежны и так красивы,

Столько в них любви и силы!

Целый день они летают,

Будто устали не знают.

В доме наведут уют,

Платье новое сошьют,

Приласкают, обогреют -

Руки мамы всё умеют.

 

7.Мамин голос молодой -

Самый добрый и родной!

Я всегда его узнаю

Среди сотен голосов,

Про игрушки забываю

И бегу на мамин зов.

Обниму я нежно маму,

Огорчать её не стану!

 

8.Маму любят все на свете,

Мама первый друг.

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг.

Если что-нибудь случится,

Если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда.

Мама много сил, здоровья

Отдает всем нам.

Значит, правда, нет на свете

Лучше наших мам.

 

9.Мама, так тебя люблю,

Что не знаю прямо!

Я большому кораблю

Дам названье "МАМА".

 

10.Однажды я сказал дрyзьям:

 На свете много добрых мам,

 Но не найти, рyчаюсь я,

 Такyю мамy, как моя!

Она кyпила для меня

На колёсиках коня,

 Саблю, краски и альбом…

 Только разве дело в том?

Я и так ее люблю,

 Мамy, мамочкy мою!

 

 

 

 

 

 

СТИХИ О БАБУШКЕ

 

1. Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

И все мне любо в ней,

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

 

2. как испечь большой пирог?

Как связать цветной носок?

Кто даст правильный совет?

Догадались или нет?

Нету бабушки родней,

Поцелуй ее скорей!

 

3. Добрая, седая,

Всем нам помогает,

Вяжет нам носочки

И сидит до ночки

С нами у постели,

Если мы болеем.

Кто она такая?

Бабушка родная!

Развлечение ко дню Космонавтики "Космическое путешествие"

МКДОУ Тыргетуйский детский сад

 

 

 

 

 

"Космическое путешествие"

Развлечение ко дню Космонавтики

 

 

Муз.руководитель: Козлова А.С.

2015

Дети входят в зал под звучание «Марша космонавтов», муз. А. Рыбникова.

Ведущая:Ребята, вы знаете, какой праздник отмечают 12 апреля? (Дети отвечают.) Да, 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. В день, когда человек впервые поднялся в космос, а случилось это в 1961 г. Давайте послушаем стихи, которые ребята разучили к этому празднику.

Дети (читают стихи по очереди):

Мы мечтаем о ракетах,

О полетах, о Луне,

Но для этого учиться

Много надо на Земле.

 

Школу юных космонавтов

Собираемся открыть,

И хотим мы целой группой

В эту школу поступить.

 

Если зря не зазнаваться,

Каждый день тренироваться,

Бегать, прыгать, мяч метать

Космонавтом можно стать.

 

Если очень постараться,

Если очень захотеть,

Можно на небо подняться

И до Солнца долететь.

 

И всерьез, не понарошку,

Познакомиться с Луной,

Погулять по ней немножко

И вернуться вновь домой.

 

От героев-космонавтов

Не хотим мы отставать,

Мы ребята-соколята,

Будем тоже все летать.

 

Ведущая:Молодцы! А теперь давайте послушаем песню, которая называется

«Я - Земля»

 

Ведущая:                            В небе звезды ярко светят,

Словно бусинки блестят.

Наш Гагарин, знают дети.

Раньше всех людей на свете

Побывал у звезд в гостях.

Всем отважным космонавтам

Путь открыл он в вышину.

А давайте мы, ребята,

Поиграем в космонавтов

И помчимся на Луну!

Ведущий: Полетим на Луну?

Ведущий: Для этого мы разделимся на 2 команды - комета и спутник.

Ведущая:Готовы ли команды к полету? (Дети отвечают.) Тогда полетели.

Ведущая:Первая наша эстафета «Летающая тарелка».Становитесь друг за другом в 2 команды. Дети встают внутрь обруча и обегают стоящие на подставках глобусы.

Ведущая: Ребята, а вы знаете, что в космосе нет воздуха, не действует сила притяжения Земли, и никто и ничто там ничего не весит? И называется это состояние невесомость. Сейчас нам предстоят соревнования, которые называются «Преодолей невесомость».

Проводится игра:дети на мячах скачут, вокруг препятствий.

Ведущая: Сейчас приглашаем болельщиков поиграть.

Сейчас игровое соревнование — «Займи ракету».

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам,

На какую захотим.

На такую полетим.

Но в игре такой секрет:

Опоздавшим места нет!

Участвуют 5 детей. На полу лежат 4 обруча, кто быстрее займет обруч. Кто не успел выходит из игры.

Ведущая: Вот, наконец, мы и добрались до Луны.

Ведущая:Настало время показать командам свои знания о космосе и отгадать загадки.

Плывет в просторе, но не в море,

Кораблем зовется, а вокруг звезд вьется.

(Ракета, космический корабль)

Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный Путь увидеть чтоб — нужен мощный.

(Телескоп)

 

Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Вам расскажет обо всем умный дядя.

(Астроном)

 

Астроном — он звездочет, знает все наперечет.

Только лучше звезд видна в небе полная.

(Луна)

 

Я уверена, что с этой давно знакомы вы планетой.

Озера, реки и поля — конечно, это же.

(Земля)

 

У ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По-английски — астронавт, а по-русски.

(Космонавт)

Ведущая:Обе команды справились и с этим испытанием, и можно возвращаться на нашу Землю. Только в наших ракетах, видимо, закончилось топливо. Я предлагаю командам попробовать справиться с этой проблемой и посоревноваться в игре, которая так и называется «Заправь ракету топливом».

Ведущая: А теперь команды строятся каждая за своим командиром, и каждая из них по своей орбите должна долететь до Земли. Важно не только держаться друг за другом, но и не столкнуться в пути. Приготовиться к отлету! Командиры команд, начинайте отсчет! Командиры (после «обратного отсчета от 5 до 1) : Старт!

Под звуки музыки из кинофильма Большое космическое путешествие» дети, держась друг за друга, двигаются за своими командирами.

Ведущая:

Закончен путь, приземлились ракеты,

Перед нами леса и поля.

Здравствуй, наша родная планета!

Здравствуй наша родная.

Все дети: Земля!

Ведущая:Вот и закончено наше космическое путешествие на Луну. Оба экипажа благополучно выдержали все испытания, и теперь, как настоящих космонавтов, их ждет награждение.

Награждение детей шоколадными медалями.

Ведущая: Молодцы, ребята. Всем вам сегодня присваивается почетное звание — «Юный космонавт».

© 2020. МБДОУ ТЫРГЕТУЙСКИЙ ДЕТСКИЙ САД