Защита прав и достоинств

ребёнка

Конвенция ООН о правах ребёнкадаёт определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты (ст.19), а также устанавливает:

•           обеспечение в максимально возможной степени здорового развития личности (ст.6)

•           защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребёнка, от посягательств на его честь и репутацию (ст.16)

•           обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст.24)

•           признание права каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст.27)

•           защиту ребёнка от сексуального посягательства (ст.34)

•           защиту ребёнка от других форм жестокого обращения (ст.37)

•           меры помощи ребёнку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст.39)

Уголовный кодекс РФпредусматривает ответственность:

•           за совершение физического и сексуального насилия, в том числе и в отношении несовершеннолетних (ст.106-136)

•           за преступления против семьи и несовершеннолетних (ст.150-157)

Семейный кодекс РФгарантирует:

•           право ребёнка на уважение его человеческого достоинства (ст.54)

•           право ребёнка на защиту и обязанности органа опеки и попечительства принять меры по защите ребёнка (ст.56)

•           лишение родительских прав как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст.69)

•           немедленное отобрание ребёнка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (ст.77)

Закон РФ «Об образовании»утверждает право детей, обучающихся во всех  образовательных учреждениях, на уважение их человеческого достоинства (ст.5) и предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое насилие над личностью ребёнка (ст.56)

«Право ребенка на имя, отчество и фамилию»

Многие ученые, исследователи имен считают, что имя очень нужно для человека. Оно дает ключ к его характеру и даже судьбе.

Согласитесь, каждому человеку приятно, когда к нему об­ращаются по имени. Например: «Сережа, посмотри, какую интересную книгу я купила!» или «Таня, пойди погуляй с подружками!»

Имена бывают полные и уменьшительные. Например, пол­ное имя Татьяна, а уменьшительное - Таня; полное имя Анастасия, а уменьшительное - Настя.

Полное имя человека обычно употребляется в докумен­тах и официальной обстановке, а уменьшительное - дома, с родными, близкими и друзьями.

Алексей – надежный друг,                                                                                                преданный и нежный.                                                                                                Ласковый сынок и внук,                                                                                                   Ученик прилежный.                                                                                                          Слепит он из пластилина                                                                                                                           Самолет или машину.

Если надо - старший брат                                                                                                                           С Лешей слепит самокат.

Способы открыть ребёнку свою любовь

Не стремитесь к виртуозному исполнению материнской роли. В общении с ребёнком нет и не может быть запрещённых эмоций, но при одном условии: он не должен сомневаться в безусловности вашей любви. Ребенок должен чувствовать, что ваше недовольство, раздражение или гнев вызваны его поступком, а не им самим. Ваш ребёнок не может быть плохим, потому что он ребёнок и потому что он ваш.

Три способа открыть ребёнку свою любовь

1.Слово. Называйте ребёнка ласковыми именами, придумывайте домашние прозвища, рассказывайте сказки, пойте колыбельные, и пусть в вашем голосе звучит нежность, нежность и только нежность.

2. Прикосновение .Иногда достаточно взять ребёнка за руку, погладить по волосам, поцеловать, чтобы он перестал плакать и капризничать. А потому как можно больше ласкайте своего ребёнка, не обращая внимания на советы многоопытных родителей. Психологи пришли к выводу, что физический контакт с матерью стимулирует физиологическое и эмоциональное развитие ребёнка. Приласкать его, считают психологи, невозможно.

3. Взгляд. Не разговаривайте с ребёнком, стоя к нему спиной или вполоборота, не кричите ему из соседней комнаты. Подойдите, посмотрите ему в глаза и скажите то, что хотите

Любите и берегите своих детей!