Краткая презентация образовательной программы

Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Тыргетуйский детский сад  разработана в соответствии с федеральным  государственным образовательным стандартом  дошкольного образования.

Программа направлена на разностороннее развитие детей от 2 до 8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно –исследовательской, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальной, двигательной, театрализованной, трудовой, конструктивной и др.).

Программа определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования), требования к условиям реализации Программы.

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Принципы и подходы к формированию Программы:

В основе реализации Программы лежит культурно-исторический и системно-деятельностный подходы к развитию ребенка, являющиеся методологией ФГОС, который предполагает:

·         полноценное проживание ребенком всех этапов детства (раннего и дошкольного возраста),

·         обогащения детского развития;

·         индивидуализацию дошкольного образования (в том числе одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья);

·         содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным

·         участником (субъектом) образовательных отношений;

·         поддержку инициативы детей в различных видах деятельности;

·         партнерство с семьей;

·         приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

·         формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

·         возрастную адекватность (соответствия условий, требований, методов возрасту и

           особенностям развития);

·         учет этнокультурной ситуации развития детей.

    Формы и активные методы сотрудничества с родителями:

                       1.Родительские собрания.

                       2.Консультации.

                       3.Совместные праздники.

                       4.Конкурсы.

                       5.Оформление родительских уголков.

                       6.Анкетирование.

                       7.Размещение информации на сайте ДОУ ит.д.