Занятия, согласно регламенту НОД

Дидактические игры

Подвижные игры

Сюжетно-ролевые игры

Экспериментальная деятельность

Художественно-изобразительная деятельность

Список рекомендованной литературы

Развитие речи

«Вода —наша помощница»

-развитие словаря: подбор определений и эпитетов к слову вода; усвоение названий водного транспорта; развитие образной речи на примере устного народного творчества – загадок, пословиц;

 РиОМ

«Волшебница-вода»

Цель: - Закрепить знания о воде: кому она нужна, как человек её использует.

Дидактическая игра. Лото 

«Волшебница вода»

Цель:развивать речь, мышление, внимание, память, логику.

Дидактическая игра: «Плавает - не плавает».

Цель: закрепить плавающих обитателей рек, озёр, морей и океанвов.

Дидактическая игра: «Что мы знаем о воде?»

Цель: Закрепить знания о воде, о водоёмах и их обитателях.

Подвижная игра:  “Караси и щука”

Игра «Капельки»

«Рыбки плавают в водице».

Игра малой подвижности “Ручеёк”

 «Путешествие по воде»

Задачи: Развивать умения детей распределять роли и действовать согласно им.

"Путешествие на морское дно»

Задачи. Развивать интерес детей к познаниям окружающего мира.

«Морское путешествие в Африку».

Цель: активизация познавательной деятельности, формирование умения детей отражать в игре свои впечатления, полученные от ознакомления с окружающей действительностью.

«Волшебница - вода»

Цели и задачи:

закрепить знания детей о том, в каком виде вода существует в природе.

Игра

«Кто больше назовет съедобной жидкости».

Игровое упражнение «Волны»

ИЗО:Рисуем аквариум

Лепка: Рыбка на плоскости

Аппликация: Весенний дождь

А.Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке.»

В.Сутеев. «Как я ловил рыбу.»

Р.н. сказка. «По щучьему велению.»